2024教体民生实事丨用“心”护航 赋能学生阳光成长

  办好群众关键“小事”，绘就民生幸福“大事”。2024年，宜宾市教育和体育局以“宜美家园 共同创造”十大惠民行动为蓝图，聚焦群众所需、所急、所盼，以“小民生”为切入点推动宜宾教育和体育事业高水平质量的发展。近期，宜宾融媒将陆续推出“2024教体民生实事”系列报道，今天推出第四期《用“心”护航 赋能学生阳光成长》。

  心理健康教育犹如一盏明灯，照亮着学生内心深处的角落，守护心灵成长，为快乐加油。

  走进李庄中学心理辅导室，映入眼帘的是布置温馨的心理咨询室、沙盘室、音乐放松室、亲情电话室、团体辅导室等不一样的区域，学生们可以在此处减压、放松、宣泄，释放心理的压力。

  李庄中学心理健康教师徐江南是国家三级心理咨询师。据徐江南介绍，李庄中学很看重学生健康心理教育，着力培育学生自信、独立、阳光、豁达、包容的心理，多措并举强化学生心理素质培育与心理健康教育。

  “我们创新探索出心理科代表服务制、个体服务预约辅导、板块设计团队辅导、全面筛查着重关注等多元化路径，一方面积极搭建多层次的服务平台，不仅开设了心理咨询室、团体心理活动室、心理阅览室等实体场所，还设立了悄悄话信箱、心理健康广播等，为学生们提供了多样化的倾诉渠道，让心理关怀无处不在，无时不有。另一方面，学校也很注重班级教学中的心理健康教育渗透，每个班级都全面开设心理辅导课，针对学生反馈的共性问题，巧妙地以主题班会心理剧的形式呈现，让学生们在情境体验中深化对心理健康知识的理解，切实发挥心理健康辅导的作用。”徐江南表示。

  此外，学校还精心打造校本课程《阳光之旅》心理行为训练课程，通过“行为体验+改变认知”的独特教学模式，引导学生正确认识自身心理发展变化的规律，有效释放学习压力，排解不良情绪困扰，全方面提升心理应对能力，以更加积极稳定的心理健康状态和昂扬饱满的精神风貌投入学习生活中。

  而宜宾十中则根据学校名字和“师生追求圆满的十环人生”办学理念入手，以“树”为喻，创新性构建起“十棵树”的心理健康教育体系，从一年级至九年级，每一年级对应一棵 “树”，并关联着特定的“心”与“关键词”。

  “比如一年级的‘入格存心’，即借助朱砂启智、课堂礼仪、行进规范等入格教育活动，将外在行为习惯通过强化训练植入学生潜意识中，开启学生心理健康教育的启蒙之旅。随着年级的升高，每棵‘树’所承载的心理培育内涵将逐步深化拓展，而最后一棵树为‘圆梦树’，也是对他们未来人生的美好祝愿。”宜宾市第十初级中学校党支部书记何晓红表示。

  “为了更好地帮助学生疏导情绪，我们创设了拾心园，重拾和整理孩子的内心，同时配套了个辅室，团辅室，运动健心室等并配备专业的心理健康老师，学生们可以尽情释放学习与生活的压力，畅所欲言地诉说内心的困扰。”据何晓红介绍，此外学校还积极搭建家校共育的心育桥梁，建立“拾心驿站”家长学习平台，为家长提供专业的心理健康教育知识与育儿经验分享；举办“家长先行骨干培训班”，培育出一批家庭教育的中坚力量，引领家长群体共同参与孩子的心灵成长守护等。

  这些只是宜宾市2024年“宜美家园 共同创造”十大惠民行动之一建好用好未成年人心理健康辅导站（点）55个，新增配备中小学心理健康专职教师100名，对学龄困境儿童开展心理健康康复救助的一个缩影。

  据了解，今年以来，市教育体育局紧扣“宜学优教”民生工程，不断的提高青少年心理健康教育水平，健全“1+11+N”三级心理健康教育服务体系，以关爱学生身心健康、家校共建和谐教育为宗旨，探索青少年心理健康教育新方法、新途径，全面优化学校、家庭、社会三大环境，护航全市青少年身心健康成长。

  目前，全市已建成市青少年心理健康服务中心1个，县（区）心理健康教育中心11个，学校心理健康辅导站（点）441个。联合市康复医院开通8500000市级心理健康援助热线，县（区）、学校同步开通心理健康援助热线，为学生提供心理健康援助和咨询服务。

  “目前，全市中小学配备专职心理健康教师达631名、兼职心理健康教师达1809名，实现每所中小学校至少配备1名兼职心理健康教师。开展2024年春期心理健康教学用书、各类专业提升等培训5000余人次。同时我们选聘了100名心理健康工作者组成心育专家库，利用寒、暑假选派心育专家库成员到市青少年心理健康服务中心（市四医院）跟岗实习轮训。”据宜宾市教育和体育局相关负责人介绍。

  据了解，各地各校根据不同学段学生的身心特点，每两周1课时，开展心理健康课程教学，每学期均开展1次心理健康筛查，建立“一生一策”“一生一档”帮扶方案，按照“一对一”“多对一”方式分类处置，防止心理危机事件发生。同时在各学科教学、班团队活动，以及在长江首城体育艺术节、科创节、“乐学宜宾·筑梦家乡”等社会实践活动中融入心理健康教育，培育学生良好心理素质。此外，卫健“医校联盟”绿色通道、妇联“童伴妈妈”、“护蕾行动”、团委“新蜀好少年”、公安“护校安园”等协同育人模式有效开展，家校社协同联合成效明显，凝聚起强大的教育合力，学生健康成长的环境进一步优化。

  “我们依托校园文化艺术节，采取演讲、绘画、诗朗诵、微视频、手抄报、心理情景剧等形式，举办多元化的心理健康主题教育活动，惠及学生69万余人。同时，市、县（区）心理健康热线余例，及时化解各类矛盾。通过定期研判、重点帮扶、家校沟通、医校联动，促进学生健康成长。”市教育体育局相关负责人表示。

  下一步，市教育体育局将全面落实立德树人根本任务，坚持健康第一、全面发展，切实把学生心理健康工作摆在更突出位置，建立中小学生心理健康工作“治标+治本”闭环管理体系，优化“1+11+N”三级心理健康服务功能，集聚家校社协同育人合力，提升学生心理健康工作专业化、科学化水平，培育学生“热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上”的心理品质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（宜宾融媒 黄铄然）